Comunicat de presă al Ministerului Educației, Culturii și Cercetării

Ministrul Corneliu Popovici a avut o întrevedere cu Înaltul Comisar pentru Minoritățile Naționale al OSCE Lamberto Zannier 

Chişinău, 30 ian. /MOLDPRES/. Elaborarea și aprobarea Planului de acțiuni pentru anii 2021-2024 privind implementarea Strategiei de consolidare a relațiilor interetnice în Republica Moldova pentru anii 2017-2027, necesitatea cunoașterii limbii de stat de către reprezentanții minorităților conlocuitoare, dreptul minorităților naționale de a studia în limba maternă, acestea și alte subiecte au fost abordate astăzi, 30 ianuarie, de către ministrul Educației, Culturii și Cercetării, Corneliu Popovici în cadrul unei întrevederi cu Înaltul Comisar pentru Minoritățile Naționale al OSCE, Lamberto Zannier, care se află într-o vizită oficială în Republica Moldova.

În debutul discuțiilor, ministrul Corneliu Popovici a subliniat că Guvernul Republicii Moldova depune eforturi consolidate pentru a asigura respectarea drepturilor minorităților naționale. „Promovarea educației multilingve și a multiculturalismului în sistemul educațional național, dar și protecţia drepturilor minorităţilor naţionale şi integrarea acestora în societate reprezintă una dintre prioritățile Ministerului Educației, Culturii și Cercetării”.

La rândul său, Înaltul Comisar pentru Minoritățile Naționale al OSCE, Lamberto Zannier a apreciat eforturile depuse de Ministerul Educației, Culturii și Cercetării în acest sens, menționând că urmare a vizitei sale în raionul Taraclia și UTA Găgăuzia a observat interesul sporit al tinerilor de a studia limba română și de a se integra în societate. Totodată, Înaltul Comisar pentru Minoritățile Naționale al OSCE a afirmat că în cadrul discuțiilor cu tinerii aceștia și-au exprimat dorința de a studia disciplina Istoria pe principiul de multiperspectivitate.

În context, oficialii au discutat despre calitatea manualelor școlare, necesitatea organizării cursurilor de studiere a limbii române pentru cadrele didactice și manageriale din instituțiile cu predare în limbile minorităților naționale, organizarea programelor de formare continuă pentru cadrele didactice alolingve, încadrate în predarea unor discipline nonlingvistice în limba română etc.

La final, părțile au convenit să intensifice relaţiile de colaborare prin implementarea acţiunilor concrete în domeniul educației.