Comunicat de presă al Ministerului Educației, Culturii și Cercetării

Ministerul Educației, Culturii și Cercetării continuă desfășurarea ședințelor regionale cu referire la cadrul de aplicare a documentelor de debirocratizare în învățământul general

Chişinău, 7 feb. /MOLDPRES/. Ieri, 6 februarie, în municipiul Edineț s-a desfășurat a doua ședință regională privind cadrul de aplicare a documentelor de debirocratizare în învățământul general. La eveniment au participat reprezentanți ai Organele locale de specialitate în domeniul învățământului, cadre didactice și de conducere din instituțiile de învățământ general, precum și directori, metodiști ai instituțiilor de educație timpurie.

Activitatea a fost organizată în ateliere de lucru privind funcționalitatea modificărilor Nomenclatorului tipurilor de documentație școlară, Metodologiei privind repartizarea timpului de muncă a personalului didactic din perspectiva eficientizării managementului educațional, obligațiunilor funcționale, cerințelor documentelor reglatorii în vigoare și a organelor cu funcție de evaluare și control din învățământul general.

În debutul evenimentului, șeful Direcției învățământ general din cadrul Ministerului Educației, Culturii și Cercetării, Valentin Crudu a evidențiat importanța eficientizării sistemului de raportare și debirocratizarea procesului de completare a documentației școlare.

În cadrul platformei de discuții, participanții au efectuat o analiză profundă a conținutului mai multor documente de politici educaționale, elaborate și puse în aplicare în perioada anilor 2018-2019. Printre acestea se menționează: Instrucțiunea privind managementul temelor pentru acasă în învățământul primar, gimnazial și liceal, Instrucțiunea de completare a catalogului școlar pentru treapta primară, Metodologia privind evaluarea criterială prin descriptori în învățământul primar ș.a.

Totodată, în scopul schimbului de experiență între instituțiile de învățământ, au fost promovate bunele practici de eficientizare și simplificare a procesului de completare a documentației școlare și a rapoartelor în învățământul general. În context, participanții la discuții au identificat principalele provocări cu care se confruntă în procesul de implementare a documentelor propunând în același timp și soluții pentru depășirea acestora.

La rândul lor, cadrele didactice și de conducere din instituțiile de educație timpurie au analizat proiectele de documente care urmează a fi propuse spre aprobare și anume: Instrucțiunea cu privire la ocrotirea vieții și sănătății copiilor în instituțiile de educație timpurie și Nomenclatorul tipurilor de documente și rapoarte în educația timpurie.

La final, participanții la discuții au convenit asupra promovării în continuare a politicilor educaționale și menținerea unui dialog constructiv.